[Ny. Marlina Muzakir]
“Anak-anak ini adalah anak-anak yang istimewa. Tugas kita bersama memastikan mereka memperoleh pendidikan yang layak, lingkungan yang aman, dan kesempatan yang sama untuk meraih cita-cita mereka.”
- Kunjungan Ketua TP PKK Aceh, Ny. Marlina Muzakir, ke SLB dan SD Negeri 1 Kualasimpang menjadi pesan kuat bahwa setiap anak berhak memperoleh pendidikan, perhatian, dan kesempatan yang sama, termasuk di tengah proses pemulihan pascabencana hidrometeorologi.
Hari Anak Nasional bukan sekadar peringatan tahunan. Di balik momentum itu tersimpan pesan tentang pentingnya menghadirkan ruang tumbuh yang aman, nyaman, dan penuh kasih bagi setiap anak.
Pesan tersebut terasa nyata di Aceh Tamiang ketika Ketua Tim Penggerak (TP) PKK Aceh, Ny. Marlina Muzakir, melakukan kunjungan sosial ke Sekolah Luar Biasa (SLB) dan SD Negeri 1 Kualasimpang, Kamis (23/7/2026).
Didampingi Ketua Kelompok Kerja (Pokja) Bunda PAUD Aceh Tamiang, Ny. Linda Ismail, kunjungan itu menjadi lebih dari sekadar agenda seremonial.
Di tengah suasana pemulihan pascabencana hidrometeorologi yang masih berlangsung, kehadiran rombongan membawa harapan, perhatian, dan semangat baru bagi anak-anak, khususnya mereka yang memiliki kebutuhan khusus.
GELAK tawa anak-anak memecah keheningan halaman Sekolah Luar Biasa (SLB) Kualasimpang saat rombongan Ketua TP PKK Aceh tiba.
Wajah-wajah penuh rasa ingin tahu berubah menjadi senyum bahagia ketika satu per satu tamu menyapa mereka dengan hangat.
Kunjungan sosial yang bertepatan dengan Hari Anak Nasional itu menjadi momentum untuk menegaskan kembali pentingnya perlindungan hak-hak anak, terutama bagi anak penyandang disabilitas yang membutuhkan perhatian lebih dalam memperoleh akses pendidikan dan lingkungan belajar yang inklusif.
Dalam kesempatan tersebut, Ny. Marlina Muzakir menyerahkan secara langsung paket seragam sekolah kepada para siswa.
Bantuan tersebut diberikan sebagai bentuk kepedulian terhadap keberlangsungan pendidikan anak-anak sekaligus mendorong mereka agar tetap percaya diri dalam menjalani aktivitas belajar.
Menurut Ny. Marlina, pendidikan bukan hanya soal ruang kelas dan proses belajar mengajar.
Pendidikan juga menyangkut rasa percaya diri, penghargaan terhadap diri sendiri, serta dukungan moral yang diberikan oleh lingkungan sekitar.
“Kami berharap bantuan ini dapat menambah semangat anak-anak untuk terus belajar. Mereka harus tetap ceria, percaya diri, dan tidak pernah merasa berbeda karena setiap anak memiliki potensi yang luar biasa,” ujar Ny. Marlina.
Suasana hangat semakin terasa ketika Ketua TP PKK Aceh menyempatkan diri berbincang langsung dengan para siswa, guru, dan orang tua.
Ia mendengarkan cerita tentang proses belajar yang dijalani anak-anak, tantangan yang dihadapi para pendidik, hingga harapan orang tua terhadap masa depan putra-putri mereka.
Tidak hanya itu, rombongan juga menyaksikan berbagai penampilan seni dan keterampilan yang dipersembahkan para siswa SLB.
Mulai dari pertunjukan tari, musik sederhana, hingga hasil karya kerajinan tangan, semuanya menunjukkan bahwa keterbatasan fisik bukanlah penghalang untuk berkarya dan berprestasi.
Penampilan tersebut mendapat apresiasi dari seluruh tamu yang hadir. Tepuk tangan bergemuruh memenuhi ruangan setiap kali para siswa menyelesaikan penampilannya.
Momen itu menjadi bukti bahwa kesempatan yang diberikan dengan tulus mampu melahirkan rasa percaya diri dan keberanian bagi anak-anak berkebutuhan khusus.
Di hadapan para guru dan orang tua, Ny. Marlina menegaskan bahwa anak-anak penyandang disabilitas adalah bagian penting dari generasi penerus bangsa yang harus memperoleh hak yang sama dalam pendidikan maupun kehidupan sosial.
“Anak-anak ini adalah anak-anak yang istimewa. Mereka memiliki kemampuan dan kelebihan yang mungkin tidak dimiliki orang lain. Karena itu, sudah menjadi tanggung jawab kita bersama untuk memastikan mereka memperoleh perlakuan yang adil, lingkungan belajar yang aman, serta fasilitas pendidikan yang mendukung tumbuh kembang mereka,” katanya.
Pesan tersebut sejalan dengan semangat pembangunan pendidikan yang inklusif, yakni memberikan kesempatan yang sama kepada seluruh anak tanpa membedakan kondisi fisik maupun latar belakang sosial.
Kunjungan ini juga memiliki makna yang lebih luas. Aceh Tamiang masih berada dalam fase pemulihan pascabencana hidrometeorologi yang beberapa waktu lalu berdampak terhadap berbagai sektor kehidupan masyarakat, termasuk pendidikan. Dalam situasi tersebut, dukungan moral dinilai sama pentingnya dengan bantuan fisik.
Kehadiran TP PKK Aceh menjadi simbol bahwa proses pemulihan tidak hanya menyangkut pembangunan infrastruktur, tetapi juga pemulihan semangat, terutama bagi anak-anak yang menjadi kelompok rentan saat bencana terjadi.
Sementara itu, Ketua Pokja Bunda PAUD Aceh Tamiang, Ny. Linda Ismail, menyampaikan apresiasi atas perhatian yang diberikan TP PKK Aceh kepada anak-anak di Aceh Tamiang.
Menurutnya, dukungan tersebut menjadi penyemangat bagi para guru, orang tua, dan peserta didik untuk terus membangun optimisme di tengah proses pemulihan daerah.
Rangkaian kegiatan berlangsung dalam suasana penuh keakraban. Setelah penyerahan bantuan dan dialog bersama, acara ditutup dengan sesi foto bersama yang diikuti seluruh peserta.
Momen sederhana itu menjadi simbol kebersamaan antara pemerintah, organisasi kemasyarakatan, tenaga pendidik, orang tua, dan anak-anak dalam membangun masa depan yang lebih inklusif.
Turut hadir dalam kegiatan tersebut Manajer Pertamina Rantau, Kepala Dinas Pendidikan Aceh Tamiang, Ketua Majelis Pendidikan Daerah (MPD), serta jajaran pengurus TP PKK Kabupaten Aceh Tamiang.
Kepedulian, Harapan dan Kesetaraan
DI BALIK selembar seragam sekolah yang diserahkan hari itu, tersimpan pesan tentang kepedulian, harapan, dan kesetaraan.
Hari Anak Nasional menjadi pengingat bahwa setiap anak, tanpa memandang kondisi fisik maupun latar belakangnya, memiliki hak yang sama untuk belajar, bermimpi, dan meraih masa depan.
Bagi anak-anak di SLB Kualasimpang, kunjungan tersebut mungkin hanya berlangsung beberapa jam.
Namun perhatian, sapaan hangat, dan penghargaan yang mereka terima akan menjadi kenangan yang menguatkan langkah mereka untuk terus tumbuh sebagai pribadi yang percaya diri, mandiri, dan mampu menunjukkan bahwa setiap anak adalah istimewa.[]
